全球氣候變遷議題融入技職大學生通識課程教學之研究
歷史記憶與社區參與：以國立中山大學服務學習課程「史蹟導覽」為例
從學生自治組織運作探討軍校生法治素養之形塑：以南部某軍事院校為例
Reading the Past for the Future: Exploring Undergraduate Students' Environmental Consciousness through a Place-Based Ecocritical Approach of Using Shakespeare's Plays