二仁溪為主體的校本課程發展策略：以現代公民核心能力養成計畫課群教學為例
深化基本素養融入通識課程之教學實務研究：以輔英科技大學為例
歷史課程與翻轉教學：以文藻外語大學「歷史文化與生活」課程為例
「困境與人生」課程設計與實施成效之探究
探究通識教育與環境教育融滲取徑
現代公民核心能力課程改進計畫：績優夥伴課群推動與實務