二十一世紀的大學專業教育與通識教育：互動與融合
一項兼具核心基礎與深化內涵之通識課程改進方案－中山大學通識教育改革的另一里程碑
通識十年在輔英：科技大學通識教育實施模式之探索
從摸索與反省中尋求躍升－義守大學通識教育蛻變的軌跡
大一國文多元智能取向教學策略－以古典詩歌爲例
通識教育法政課程整合之方法論研究
無用之用：大學通識教育文學教學之情意陶冶功能－以中國古典文學教學爲例
哲學與政治關懷－以「政治哲學」爲導向之通識課程設計
論環境倫理的法律價值與環境行動的意義
師範院校通識教育評鑑結果分析及高雄師大之檢討改進
學生評鑑通識課程教師教學之研究－以「應用科學導論」爲例