全球化時代的大學通識教育與文化傳承：問題與方向
作者
黃俊傑
關鍵字
全球化、 大學理念、 文化傳承、 互為主體性
中文摘要
本文論述全球化時代大學通識教育之文化角色，指出全球化趨勢所造成的問題，並分析大學通識教育的新方向。本文第一節首先分析全球化趨勢加強了居於全球化中心位置的國家對邊陲國家的控制，也拉大了貧富的鴻溝。本文第二節接著指出，全球化及科技的新發展，改變了大學的結構與價值觀。因應這種趨勢，大學必須一方面傳承普世價值，一方面又保存並弘揚民族文化。 本文第三節分析大學作為文化傳承之載體，必須在所有專業課程中都融入人文關懷，並採取溶滲式教學方法開授課程。本文第四節則進一步探討落實文化傳承的通識教育理念與課程規劃方案。本文第五節則綜合全文論點提出結論，主張以承擔文化責任重建大學之理念。
引註本文
■ 中文APA引用格式
黃俊傑(2008)。全球化時代的大學通識教育與文化傳承：問題與方向。通識學刊：理念與實務，1(3)，1-14。https://doi.org/10.6427/jgecp.200801.0001
■ APA Format
Huang, C. C.(2008). College General Education and Cultural Inheritance in the Global Era: Problems and Direction. Journal of General Education: Concept & Practice, 1(3), 1-14. https://doi.org/10.6427/jgecp.200801.0001
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