海洋通識教育課程：澎湖海洋運動概論
作者
侯建章
關鍵字
通識課程、 海洋運動、 學習評量、 澎湖
中文摘要
國立澎湖科技大學為推廣海洋教育，提升該校學生的海洋認知與促進海洋運動之參與，於104學年度下學期（上課時間為2015年2月至6月）開設「澎湖海洋運動概論」之通識課程，上課內容涵蓋衝浪、浮潛、立式划槳(Stand-Up Paddle，SUP)、海洋獨木舟、衝浪板製作。該課程因考量安全因素，設有選課門檻（選課學生必須具備徒手游泳50公尺能力），共有18人修課，為了瞭解參與該課程學生的學習效果，在學期末針對所有學生作了學習評量。學習評量是要求學生對該課程發表一篇上課心得報告，並針對該課程的各項內容與學生之學習動機、熱忱、參與度設計一份5分制之問卷調查，由學生之回答判斷該課程之學習效果，以作為未來開課之參考。評量結果顯示學生有很強的選課與學習動機，完成本學期的海洋運動課程後，絕大部分同學更喜歡海洋，而且覺得很充實，有成就感，並認為該課程使他們的大學生活更加精采活潑，也非常願意推薦該課程給其他同學。
引註本文
■ 中文APA引用格式
侯建章(2016)。海洋通識教育課程：澎湖海洋運動概論。通識學刊：理念與實務，4(2)，93-120。https://doi.org/10.6427/jgecp.201610_4(2).0004
■ APA Format
Hou, C. C.(2016). General Education Course: The Introduction of Penghu Ocean Sports. Journal of General Education: Concept & Practice, 4(2), 93-120. https://doi.org/10.6427/jgecp.201610_4(2).0004
附件下載