一卷三期(2008)通識課程與教學之革新:正修科技大學的實踐與省思(吳百祿)
作者吳百祿(Pai-Lu Wu) 關鍵字課程與教學;教學革新;通識教育 中文摘要本文旨在探究通識課程與通識教學的革新,研究者首先闡述通識課程與教學革新的理念及相關文獻,並分成:1.通識講座課程與教學;2.通識核心課程與教學;3.行動導向課程與教學;4.問題導向課程與教學;5.網路教學;6.協同教學等六個向度予以探討。 其次,研究者進一步提出自己服務學校正修科大,在通識講座課程與教學等六個向度的實踐情形。最後,研究者對正修科大在通識講座課程與教學等六個向度之實踐情形,提出深切的檢討與省思。
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