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五卷一期(2017)

從學生自治組織運作探討軍校生法治素養之形塑:以南部某軍事院校為例

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    • 資料來源:臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會
    • 日期:2017/03/26

    作者

      黃淑華(Shu-Hua Huang)

    關鍵字

      服務學習、歷史記憶、社區參與、哈瑪星

    中文摘要

      本研究係以學生自治組織為探討對象,旨在探究軍校生自治組織的運作歷程與所遭遇之問題,繼而瞭解自治組織對軍校生法治素養之形塑與影響。本研究採立意取樣,以南部某軍事院校 12 位曾擔任或現正擔任自治組織成員、2 位記過學生與 5 位學校行政階層相關成員為研究對象,藉由文件審視、深度訪談與省思札記等方法進行實徵探究,依此描繪學生自治組織運作的相關圖像,並據以梳理形塑軍校生法治素養之可能脈絡。文本分析後,發現學生自治組織之定位與認同受質疑,不同階級軍校生對自治組織的參與度及認同度有明顯的差異。而學生自治組織對軍校生法治素養之影響如下:一、參與自治組織活動雖能提升軍校生的法治素養,但自治組織之運作易流於形式化;二、學校氛圍致使軍校生法治素養不足,自治組織成員易將會議決議內容洩漏與非相關人員知悉,違反保密原則;三、軍校生自治之範疇與決議易受學校行政階層左右。故本研究提出建議:一、重新制訂軍校生自治組織辦法;二、明確釐定軍校生自治組織之職務與權力;三、學校課程宜融入現代法治教育理念;四、學校行政層級應盡量減少干預學生自治組織之運作。希望此些建議能對落實學生自治、維護軍校生權利有所助益,並作為軍校教育實務者之參考。

    引註本文

    中文APA引用格式

    黃淑華(2017)。從學生自治組織運作探討軍校生法治素養之形塑:以南部某軍事院校為例。通識學刊:理念與實務,5(1),77-110。

    APA Format

    Huang, S. H.(2017). A case study exploring how the law-related education shapes cadets based on the operation of the student council in the Taiwan southern military academy. Journal of General Education: Concept & Practice, 5 (1), 77-110.

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